小学一年级的时候,特别崇拜语文老师,因为他可以在黑板上写一手漂亮的正楷字。然后趁着放学的时候,在黑板上练字,歪歪扭扭,自己看着也不舒服。
后来,偶然的机会,跟着一个老师学过一段时间的硬笔书法,写隶书,却久久不能出师,最后终因为没能坚持下来而不了了之。
站在教学楼的大厅里,看着一幅幅饱含深情的书法,再一次回想起当年的那些趣事。
古语有云:“笔载千秋事,书传万代情。”一首《沁园春》,不失大气。细看这篇书法,一气呵成,整而不滞;变化多端,节奏合拍。在这篇书法中,我尤喜欢一个“飘”字,下笔沉郁,笔力充盈,起笔侧锋取势,行笔自然流畅,间有顿挫以增强线条的力感和质感,把那种“万里雪飘”的磅礴气势表露的一览无余。
一幅幅书法作品,笔酣墨饱,入木三分,颇有一番秦风晋骨,数尽无数风流。苍劲有力的字体,如龙蛇飞动、鸾飘凤泊,在作者随行泼墨之中,余香阵阵。这些铁画银钩,时而灵动欲飞,时而作势欲动,时而遮面含羞,时而扑面迎来,把心中的灵动都恰如其分的表现出来。正所谓:书法,如其学,如其才,如其志,总之如其人而已。
在教学楼,还张贴着其他所的一些书法作品。所有的作品相得益彰:纸香、墨香、字香、文香,四香皆溢;目悦、脑清、心旷、神怡,四享俱佳。
不禁想起陌上的无名花,也许不是王羲之、黄庭坚这样文采风流、气宇轩昂的才子,却悄然绽放,缓缓而归。什么是最好的?不是大家风范的无懈可击,纵使是轻轻的信手涂鸦,也不失一种或豪放、或婉约的情怀,这样已经足够了。陌上花开缓缓归,这大概就是书法带给我们的那种深层含义吧?
写在比赛之后……
有幸参加了声学所此次摄影书画比赛,当然,我提交的摄影作品与这些获奖作品相比,就相形见绌了。从这些作品中,我们看到了我们生活欣欣向荣的变化;我们体会到作品中融入的情感,或热烈、或真挚、或纯朴;我们发现了藏龙卧虎的声学所中“身怀绝技”的英雄……感谢这个展示我们自己一技之长的舞台,感谢这些作者在无声之中将作品的灵魂渗透到我们的内心深处……
这场比赛,也许只是我们生活中的一个缩影,可是,从这平淡之中,于细微之处奏起和谐之风,为这场比赛画上了圆满的句号,也为我们的美好生活开启了新的华章。