新时代的人才，不仅仅需要科学精神，还需具备其他综合素养。为培养国家和社会需要的创新型人才，2010年5月，中国科学院京区科学技术协会与北京市35中签订了“中国科学院科技创新人才培养方案”框架协议。在协议框架下，35中“科技创新人才培养班”的学生正式进入中科院各研究所，参与中科院15个课题的研究。作为参加单位之一，中科院声学所承担了辅导学生进行声学方向课题研究的工作。
从2011年9月课题启动开始，由6名创新班学生组成的课题小组进入通信声学实验室，开始学习和研究工作。其间，同学们参观了声学所半消声室、全消声室以及通信声学实验室，并进行了基础声学知识的学习和相关技能的培训。在实验室老师的精心指导下，他们徜徉在探秘的声学世界中，感受着各式各样神奇的声音。围绕哈斯效应，同学们搜集参阅了参考文献，制定了汉语哈斯效应研究的目标和计划，完成了相关实验的设计和初步实施。
3月6日，北京市第三十五中首届科技创新班中科院课题研究中期评审汇报会议在三十五中报告厅举行。中科院京区科协领导、多位专家，西城区教委领导，三十五中校领导、师生及学生家长听取了各个小组的工作汇报。汇报课题涉及生物学、材料、天文、数学、声学、自动化等多个领域。由专家组成的评委从立项依据、研究方法、研究内容、汇报情况等方面对各个小组的报告进行打分。由我所通信声学实验室指导的声学小组，完成了题为“汉语哈斯效应的研究”的报告。同学们的报告分析透彻，认真细致，演说清晰生动，获得了总分第一的优异成绩。
本次活动，依托中科院的科技资源及特色课程设计，将学校科技教育与进入中科院实验室学习同步结合起来，使同学们在和科学家的对话及实际科研工作中，直接感受了严谨的科研精神，培养了他们的科学素养和创新精神。
声学小组同学进行“汉语哈斯效应的研究”报告
与会人员合影