我们是来自声学所水下环境信息感知实验室的科普团队—“声之羽”，在中科院声学所第19届公众科学日活动中，我们带来了多次出海参与科考工作的一线设备—深海低噪声毛发阻尼阵的科普讲解。我们团队通过通俗的语言、模拟毛发阻尼的小游戏、科考视频、听听深海声音等方式，让前来参展人员有身临其境的直观感受。在此次活动中，我们团队也对科普工作有了更深入的感悟。
科普队员张泰瑞说：
“让‘成为科学家’重新成为孩子们的理想。”这是我很喜欢的科普工作者，中国国家地理融媒体中心主任张辰亮说过的一句话。
我相信大家小的时候，许多人都说过：“我想当一名科学家”。可是相比于宇航员、警察和人民教师这些很直观的职业，科学家这个职业更加的抽象。由于专业不同而采用不同工作方式来为国家作出贡献的科学家，这种远离大众生活的职业，会令孩子们摸不着头脑。在这次公共科学日的科普中，我有所感悟，科普不正是把我们做的事情，以一种更容易让人理解的方式，用最日常的语言，讲述给大众吗？在科普活动中，更需要科普工作者能够联系生活当中最常见的例子，通过小实验、游戏互动等生动的方式，让大家沉浸其中。
在整个科普过程中，小朋友们认真积极与我们互动，他们的心里充满着求知的渴望，有的小朋友甚至会问出一些令人惊叹的专业问题，看到小朋友们眼中的光芒，或许我们已经传递出了科学的种子，它们有的飘进了心中深深的缝隙，有的被埋在了厚厚的学业下，但终于有一天，它们会发芽抽枝，并将科学知识更广泛地传播下去，那个时候，“成为科学家”会成为一代又一代孩子的理想。
