“好萌啊！”“熊猫为什么捂着耳朵呢？”“他好像有点不高兴啊？”“他是怕吵吗？”孩子们你一言我一语，讨论声、欢笑声回荡在校园。原来，来自中国科学院声学研究所的科普艺术作品《捂耳朵的熊猫》深深吸引了同学们的注意力。这只大熊猫体形笨拙、憨态可掬，但两只“手”却高高举起捂住耳朵，表情显得那么无助！他为什么烦恼呢？——他为噪声而烦恼！熊猫眼睛上两排硕大的阿拉伯数字不断变化，正时刻提醒着观众们现场环境的噪声值。

　　2021年4月28日是“国际噪声关注日”。每年4月份的最后一个星期三被定义为“国际噪声关注日”，以提醒人们对噪声问题的关注。在这个特殊日子来临之际，声学所携科普艺术作品、宣传海报以及专家讲座，走入北京市中关村第一小学本部的校园，开展了一场别开生面的关注噪声主题科普活动。操场上，校广播站播放着有关噪声危害和健康防护的信息；教室里，孩子们则自发地讨论着身边各种因噪声带来的干扰。新颖有趣的宣传形式充分调动了同学们的好奇心，科学丰富的科普内容极大满足了同学们的求知欲。

　　活动中，孩子们对各种新奇的声学知识感到特别兴奋，希望今后有更多接触科学知识的机会；学校对生动活泼的科普形式表示非常欢迎，希望在教育集团的各分校进行巡展。

　　“云访噪声与振动实验室”线上直播活动同期举办，中科院噪声与振动重点实验室研究员隋富生、吕亚东出镜，现场测试了吹风机、小型吸尘器等家用电器所产生的噪声情况，并为线上观众讲解噪声的界定标准等相关知识，提倡全社会要重视噪声及其所带来的持续性危害，做好必要的防护，从源头控制噪声。直播活动在中科院声学所的抖音、头条，北京青年报的新媒体矩阵，中科院物理所B站，中国科普博览微博及科学网发布。

　　科学传播的目的就是将科学知识、科学理念以最有效的方式传达给大众。通过线上线下结合的主题科普活动，声学所给社会提供了不同形式的噪声科普内容，为提升公民科学素养做出了应有的贡献。

　　

　　学生们正在与《捂耳朵的熊猫》“交流”（图/中科院声学所）